最近跟学生聊天时，有个学生说我一点都不严肃，整天都是笑兮兮的，和别的老师都不一样。于是我就问她喜欢我这种“不正经的老师”还是喜欢那种成天板着脸、一年四季脸上见不到笑容、看上去非常严厉的老师呢？她毫不犹豫的回答，肯定是喜欢你这样的老师啊。好吧，我觉得自己有点“飘”了。
在中国传统教育里，讲究“师道尊严。”我刚踏上讲台的时候，也曾很注意这个，但是后来发现这样并不好。为什么呢？首先是性格方面的原因，整天板着脸，装出一本正经的样子让我很难受。生活已经不易，为什么不让自己多一份笑容，多一份轻松呢？然后，我也注意到，保持严厉表面上看起来能让学生怕我，实际上是拉大了学生与我的距离。
尤其是在我担任班主任之后，这种感觉就更明显了。每次我要向学生了解班里一些隐藏很深的事情时，学生都不愿意跟我讲真话、讲实话，很多事情都瞒着我，我发现我实际上变成了聋子和瞎子，班上的真实情况我并不真正的了解，我了解的只是表象而已。而且我布置的任务学生都是被动的去完成，显得极不主动和自愿。后来多次反思，才明白原来是自己过于严肃，学生不愿意亲近我，认为我不值得他们的信任，觉得我跟他们“不是一伙的”。
于是，我决定做出一些改变，尝试增加脸上的笑容，并且改变平时说话的语气和用词，尽可能让自己显得和善起来。经过大约一年的努力，学生终于从我脸上日渐多起来的笑容感受到了我的真诚和善意，也逐渐地缩小和我的距离，慢慢的接受了我，以前不想讲的、不敢讲的很多隐秘事迹开始讲给我听，甚至有胆子大点的学生还敢给我提意见和建议，根据他们所提供的信息，我在班级管理过程中实话的“政策”和措施也越来越切合班级的实际情况，解决班内问题也越来越得心应手，师生间的关系也亲近了很多。而这种变化的另一个好处是，我自己也不用装的那么累了。
20多年过去了，这份微笑被我保存了下来，并把它带到了我所带的班、我所教的班，也带给了平时与我接触的每一个学生。多年的经验，让我在面对学生时都能保持宽容、保持微笑，这也让我赢得了大多数学生的信任和尊重。特别是在班级管理和教育学生方面，我通常只需要付出很小的努力，往往就能比别的班主任获得更多的收获。班里有个孩子在QQ空间这样说：“总有那么一个人，只要冲你一笑，就把你打败了，比如窗外的班主任。”
当然，在我身边也有老师太看重“师道尊严”，甚至连一丝微笑都不愿意给学生，在自己和学生之间划了一道深深的鸿沟，最终付出了无数的努力而得到的只是叹惜。所以，当老师，不要吝啬自己的微笑!
