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    浅谈如何进行初三数学总复习

    2020.12.04 | 秋思 | 345次围观

      按照之前的计划,这个学期差不多要完成整个九年级数学的教学任务,下个学期主要用复习。总复习是初中数学教学的一个非常重要的环节。如果准备充分,复习有针对性,就能事半功倍,帮助学生在中考中取得优异的成绩。反之,则事倍功半,不但没有功劳,连苦劳也没有。领导批,学生恨,家长骂。那么如何抓好数学总复习呢?

    浅谈如何进行初三数学总复习

      第一是要针对学生来制定复习计划。

      考试考的是学生,在制定复习计划时应该以生为本,结合学生的实际情况,以提高学生的能力为原则。按照数学基础对学生进行分层,找出不同层次的学生数学存在的问题。再制定相应的复习计划,安排针对性的复习内容,才能提高复习的效率,真正做到提高学生运用数学知识的能力。

      第二是复习内容要系统化、全面化。

      系统化是指复习时要把各个知识点串联起来,相互衔接,形成一个整体。全面化是指制定复习计划时,既要考虑学生的因素,还要考虑中考数学考标的要求。在复习过程中始终要把握数学考标,以中考说明为准绳,才能使复习更有利于学生轻松应付中考,毕竟分数才是最重要的。

      第三是要把握中考命题方向和题型。

      复习课不能面面俱到,眉毛胡子一把抓。平时应注意收集当地有关中考动态的信息,把握好命题的方向,该详则详,该简则简,该弃则弃。这样既节约教学时间,避免让学生疲于应付,同时又可以提高复习课的教学效率。学生也更容易接受,老师也复得更轻松。

      第四是复习课教学内容要突破难点。

      当前各地中考命题都把压轴题放在了一次函数、二次函数、圆、特殊四边形和动点相结合上,这是学生最为头痛的。为了解决这个问题,复习这几节内容时,应当多设置了类似的题型。一是通过分析和讲解,让学生掌握各类动点问题的特征。二是让学生见多识广,做到有备无患。

      第五是复习课教学要让学生多动手。

      复习内容要求学生提前看一下,讲解的时候以点拨为主,侧重于知识点的应用。复习的过程中,要让学生多动脑、多思考、多练习。课堂教学时老师多走动,发现个别问题时加以点拨。如果大面积出现的问题则要进行详细的分析、讲解,帮助学生解决思维的误区,找到解决问题的途径。

      八仙过海,各显神通。不管怎样,在初三数学总复习教学时,要抓住学生,抓住大纲,抓住考标。以人为本,周详计划,精心准备,以提高学生能力为出发点,我认为一定可以抓紧、抓好初三数学总复习,最终在中考时打个漂亮的仗。

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