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    新华师版九年级上册数学教学计划

    2020.11.23 | 秋思 | 314次围观

      本来以为期中过了就没有什么太多的事了,人算不如天算。接联合学校通知,12月底联合学校举行全镇教师广场舞比赛。结合我校实际情况,学校决定在每天晚餐后全体教师进行集中舞蹈训练。好吧,跳舞我是没什么兴趣,重在参与吧,关键是这个时间影响我写博客。今天先分享新华师版九年级上册数学教学计划。

    新华师版九年级上册数学教学计划

      一、学情分析

      本班(C97)共48人,学生数学基础差,底子薄弱。尤其是合班后,学习缺乏上进心的学生就更多了,厌学情绪严重。仔细查阅上学期期末考试试卷,发现学生普遍存在以下问题:计算题准确率低;几何图形看不懂;函数的定义和性质不理解;知识应用过于呆板。另外了解到相当部分学生上课不听、不看、不练、不思考,课后不做、不复、不巩固。总之,困难重重,既要教学新的知识,同时又要兼顾复习前面所学的数学知识。

      二、指导思想

      严格执行党的“十九大”提出的教育教学方针,按照《初中数学新课程标准》的要求,遵循教育规律和科学知识认知规律开展教学教学工作,认真钻研教材教法、研究考试命题方向、研究学生的基础和接受能力;精心设计教学情境,精选例题、练习及作业,写好教案;上课时努力做到精讲多练习,对于重点、难点力求讲清讲透。一句话:精心准备、有的放矢、全力以赴完成各项教育教学任务和预定的教学目标。

      三、教学目标

      1、知识技能目标:会进行二次根式的化简与运算;熟练运用公式法解一元二次方程;理解并能运用根的差别式和根与系数的关系;理解图形相似的性质与判定方法并能将相似应用于计算和证明;会根据已知条件解直角三角形;能求简单随机事件的概率。

      2、过程方法目标:使学生在经历“观察-探索-猜测-证明-应用”的过程中体会科学发现的一般规律,并学会正确、合理地运用数学知识,逐步学会观察、分析、抽象、类比、综合、归纳、演绎。

      3、情感态度目标:培养学生奋发向上、团结协作的精神,改进学生学习方法,提升学习的效率,提高学习的质量,形成良好的数学意识和数学价值观。

      4、教学培养目标:优秀(102分及以上):2~3人;合格(72分及以上):12~15人;人均分:55分及以上。

      四、教材分析

      第21章 二次根式

      理解二次根式的性质;掌握二次根式的化简及运算法则;能熟练准确地进行二次根式的计算。

      第22章 一元二次方程

      能熟练地运用配方法、公式法解一元二次方程;理解一元二次方程的根的判别式、根与系数的关系;能运用一元二次方程解决实际问题。

      第23章 图形的相似

      理解图形(三角形)相似的性质和判定方法,掌握三角形相似判定的基本模型并能应用于简单的计算或证明;理解三角形中位线的性质并能灵活运用;理解图形变换与点的坐标变化规律。

      第24章 解直角三角形

      理解锐角三角函数的定义;能根据已知条件解直角三角形;能运用三角函数的知识解决生活中的问题。

      第25章 随机事件的概率

      理解概率的概念及意义;会求简单随机事件的概率。

      五、教学措施

      1、认真钻研教材、钻研学生、钻研教法,结合学生的实际情况进行针对性的备课,设计符合学情的教学内容和学习情境。
      2、精心构思课堂教学的流程,设计能充分激发学生学习兴趣和主动性的教学情境,为课堂教学创设轻松愉快的学习氛围。
      3、精讲、多练,狠抓学生课内外的练习、作业,做到有布置、有检查、有分析、有讲评,发现问题及时进行补救,对存在的问题各个击破。
      4、狠抓课堂教学的纪律和学习风气,对于重点培养的“苗子”学生和“后进分子”进行重点关注和跟踪,防范并杜绝出现影响课堂教学的不良行为的产生。
      5、搞好单元测试,做好试卷分析,对于普遍存在的问题进行专项训练、专题训练,对于个别存在的问题课后实施“一对一”的单独辅导。

      六、课时安排

      第21章 二次根式 第1~2周;
      第22章 一元二次方程 第3~5周;
      第23章 图形的相似 第6~9周;
      第24章 解直角三角形 第10~12周;
      第25章 随机事件的概率 第13周。
      九年级上册数学学期检测 第14周
      第15~19周 进行九年级下册数学教学。

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