如何解决中小学生沉迷于玩手机

如何解决中小学生沉迷于玩手机

发布:秋思2020-11-24 11:36分类:教育管理标签:学生 教育 中小学教育 农村教育 学校教育

  当前,中小学生沉迷于玩手机绝对是困扰学校、老师和家长的头号问题。记得在本班学生七年级入学的第一天,我就颁布了当班主任来最严厉的禁令:任何同学不得以任何理由带手机来学校,一经发现一律没收,只能等到学期期末考试结束才能拿回去。并且,班会课上我也会经常、反复强调这条禁令,效果还是不错,过去的两年只发生过两例学生私自带手机来学校。

如何解决中小学生沉迷于玩手机

  但是这个学期合班后,总有那么几个不自觉的学生带手机来学校,真是防不胜防,确实是头痛。学生为什么会带手机来学校呢?在我个人看来,所谓方便联系家长、查阅资料等都是借口,理由只有一个:那就是玩,而且主要是玩游戏!带手机来学校的危害这里就不多讲了,主要说说怎么解决学生带手机来学校。

  一、禁止学生带手机上学

  在2018年8月30日教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》中就明确规定,学校指导学生科学规范使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。因此,无论是学校还是老师,都应当理直气壮的去禁止学生带手机来学校。

  二、寻求家长配合禁手机

  学生之所以能偷偷把手机带到学校来,问题主要还是出现在家长身上。当前,农村父母大多在外打工,出于多种原因,会给小孩配备手机(我班上超过80%的学生有手机),孩子是由爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚代为管教。在手机管理的问题上大多处于失控,或根本不管。建议老师多和家长沟通,家长也要多想办法,不要给孩子带手机来学校的机会。例如,孩子上学前把手机交到家长手里。友情提醒各位家长朋友,别说管不住,办法总比困难多,自己的孩子岂有搞不定之理,无非是方法和手段而已。

  三、引导学生正确用手机

  手机是把双刃剑,用好了对孩子确实有帮助,比如查找资料、线上学习、观看充满正能量的影视资料、拓展孩子的视野。但是如果引导不好,那就只有一个后果:沉迷于虚幻的网络世界而不能自拔。学校和班级应该在学生中广泛开展如何正确对待手机的讨论,通过大量正反面的案件引导学生正确对待手机。家长也要经常跟孩子讨论手机怎么用,干什么用,什么时候用。

  四、多开展各种文体活动

  对于学校而言,文体活动是最能吸引学生注意力的。当老师20多年,我发现只要学校举行文体活动特别是集体活动、团体活动时,学生的激情和斗志都会变得很高昂,除了极其个别学生,大多数学生都会全身心投入活动中去,他们会想出各种妙招来赢得荣誉为班级争光添彩。这些活动既锻炼了学生的能力,培养了学生的荣誉感,增强班级的凝聚力,还能把学生从不良的习气中解脱出来。

  五、家长多给孩子做榜样

当前,农村家长大多外出打工,陪伴孩子的时间本来就少,那么回家后就更要多陪伴孩子,带孩子出去走走,亲近大自然,参加一些有意义的活动,尤其是亲子活动,要只条件具备尽可能多参加。事实上,我们很多家长回家后根本不考虑这些,只扔给孩子一堆钱或者买一堆东西给孩子,然后就在牌桌上或一个手机从早捧到晚。家长这样做,想想孩子会怎么样呢?

  六、讲究方法和注意策略

  很多家长跟我诉苦,孩子难管,手机禁不住。确实是这样的,我自己也有体会,我小孩从小学五年级开始有自己的手机,寒暑假每天必玩,周末回家也要玩。我并没有刻意去禁,给她手机的第一天我就这样说:手机你可以玩,但是不健康的东西坚决不能触碰;学习任务必须优先完成;放假每天玩手机的时间不能超过4小时(上午、下午各1小时,晚上2小时);晚上不能超过10:00;手机里的安装的APP必须经过我或妈妈检查同意。事实上,我小孩拥有手机5年时间了,但学习并没有受到影响,从小学到初中(现在初三)都是班上前几名,而且她也从来不会把手机带到学校去。我的做法一是约法三章,二是经常给孩子讲道理,三是检查和督促。

  写了这么多,其实就是学校、老师和家庭相互配合,做好正面引导,讲究方法和策略,大多数情况下还是能把孩子从手机中解放出来,当然那种把玩手机当饭吃的深度患者还是不够的,那种需要猛药来治,目前尚未有好的药方,各位有什么好的建议可以在文章下方给我留言,谢谢。

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