当前，中小学生沉迷于玩手机绝对是困扰学校、老师和家长的头号问题。记得在本班学生七年级入学的第一天，我就颁布了当班主任来最严厉的禁令：任何同学不得以任何理由带手机来学校，一经发现一律没收，只能等到学期期末考试结束才能拿回去。并且，班会课上我也会经常、反复强调这条禁令，效果还是不错，过去的两年只发生过两例学生私自带手机来学校。
但是这个学期合班后，总有那么几个不自觉的学生带手机来学校，真是防不胜防，确实是头痛。学生为什么会带手机来学校呢？在我个人看来，所谓方便联系家长、查阅资料等都是借口，理由只有一个：那就是玩，而且主要是玩游戏！带手机来学校的危害这里就不多讲了，主要说说怎么解决学生带手机来学校。
一、禁止学生带手机上学
在2018年8月30日教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》中就明确规定，学校指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。因此，无论是学校还是老师，都应当理直气壮的去禁止学生带手机来学校。
二、寻求家长配合禁手机
学生之所以能偷偷把手机带到学校来，问题主要还是出现在家长身上。当前，农村父母大多在外打工，出于多种原因，会给小孩配备手机（我班上超过80%的学生有手机），孩子是由爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚代为管教。在手机管理的问题上大多处于失控，或根本不管。建议老师多和家长沟通，家长也要多想办法，不要给孩子带手机来学校的机会。例如，孩子上学前把手机交到家长手里。友情提醒各位家长朋友，别说管不住，办法总比困难多，自己的孩子岂有搞不定之理，无非是方法和手段而已。
三、引导学生正确用手机
手机是把双刃剑，用好了对孩子确实有帮助，比如查找资料、线上学习、观看充满正能量的影视资料、拓展孩子的视野。但是如果引导不好，那就只有一个后果：沉迷于虚幻的网络世界而不能自拔。学校和班级应该在学生中广泛开展如何正确对待手机的讨论，通过大量正反面的案件引导学生正确对待手机。家长也要经常跟孩子讨论手机怎么用，干什么用，什么时候用。
四、多开展各种文体活动
对于学校而言，文体活动是最能吸引学生注意力的。当老师20多年，我发现只要学校举行文体活动特别是集体活动、团体活动时，学生的激情和斗志都会变得很高昂，除了极其个别学生，大多数学生都会全身心投入活动中去，他们会想出各种妙招来赢得荣誉为班级争光添彩。这些活动既锻炼了学生的能力，培养了学生的荣誉感，增强班级的凝聚力，还能把学生从不良的习气中解脱出来。
五、家长多给孩子做榜样
当前，农村家长大多外出打工，陪伴孩子的时间本来就少，那么回家后就更要多陪伴孩子，带孩子出去走走，亲近大自然，参加一些有意义的活动，尤其是亲子活动，要只条件具备尽可能多参加。事实上，我们很多家长回家后根本不考虑这些，只扔给孩子一堆钱或者买一堆东西给孩子，然后就在牌桌上或一个手机从早捧到晚。家长这样做，想想孩子会怎么样呢？
六、讲究方法和注意策略
很多家长跟我诉苦，孩子难管，手机禁不住。确实是这样的，我自己也有体会，我小孩从小学五年级开始有自己的手机，寒暑假每天必玩，周末回家也要玩。我并没有刻意去禁，给她手机的第一天我就这样说：手机你可以玩，但是不健康的东西坚决不能触碰；学习任务必须优先完成；放假每天玩手机的时间不能超过4小时（上午、下午各1小时，晚上2小时）；晚上不能超过10：00；手机里的安装的APP必须经过我或妈妈检查同意。事实上，我小孩拥有手机5年时间了，但学习并没有受到影响，从小学到初中（现在初三）都是班上前几名，而且她也从来不会把手机带到学校去。我的做法一是约法三章，二是经常给孩子讲道理，三是检查和督促。
写了这么多，其实就是学校、老师和家庭相互配合，做好正面引导，讲究方法和策略，大多数情况下还是能把孩子从手机中解放出来，当然那种把玩手机当饭吃的深度患者还是不够的，那种需要猛药来治，目前尚未有好的药方，各位有什么好的建议可以在文章下方给我留言，谢谢。
